Justificación del Blog

¿Qué es convivir?

Todo ser humano es social desde su naturaleza requiere relacionarse con los demás, de ahí que la convivencia sea el medio natural para adquirir y poner en práctica los valores fundamentales que deben regir la vida entre las personas que lo rodean.

Los valores como respetar a los demás, tener paciencia, ser responsable y constante, saber dialogar, poseer sentido de pertenencia, deben ser transmitidos tanto por la familia pero sobre todo reforzados desde el ámbito escolar.

La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc. que pueden dar lugar a conflictos interpersonales; por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que existan. Como escaparate público, los medios de comunicación informan con relativa frecuencia de nuevos fenómenos de violencia, protagonizados por jóvenes, que han generado gran alarma social. (Rojas Marcos, 1996) (Funes, 1998)

¿Para qué debemos de convivir sanamente?

Parte de lo expresado por (Serrano, 2005), en su artículo “una búsqueda para la reconstruir la connivencia” donde  menciona la posibilidad de ir construyendo una sociedad cada vez mejor se relaciona fuertemente con lo que se puede adquirir dentro del ámbito escolar. Es por ello que los valores como;  La solidaridad, la cooperación, el dialogo, la responsabilidad individual y social y la defensa de los derechos humanos, llevan a la construcción de compromisos que los alumnos deben asumir con el resto de los miembros de la comunidad.

Serrano hace mención también que para ello deben vivir desde la práctica diaria y adquirir compromiso con los valores propuestos, tomando en cuenta que el concepto de autoridad y libertad no se oponen si no que se integran por medio de límites claros, conocidos y razonables.

Para llevarlos a la práctica es de suma importancia que tanto la escuela como la familia se comprometan en la educación de valores, ya que de esa manera será equitativa compartir la educación de los alumnos.

¿Pero cuáles serían los beneficios de una convivencia sana?

(Lanni, 2003) Menciona que la convivencia escolar, alude, primordialmente, a uno de los temas básicos de la pedagogía: el aprendizaje, es decir, "el proceso  por el cual un sujeto adquiere o desarrolla una nueva conciencia y conocimiento, que le proporcionan nuevos significados.”

Para que el aprendizaje se lleve a cabo, los intercambios entre todos los actores dentro de la Escuela como; (alumnos, docentes y padres) que comparten la actividad y que conforman esa red de vínculos interpersonales determinada como convivencia, deben construirse constantemente, mantenerse y renovarse día a día, según determinados valores.

Para el autor (Costa, 2003, pág. 23) la convivencia se aprende, es más, es un duro y prolongado hasta podría decirse, interminable aprendizaje en la vida de todo sujeto", pues:

·         Sólo se aprende a partir de la experiencia.

·         Sólo se aprende si se convierte en una necesidad.

·   Sólo se aprende si se logran cambios duraderos en la conducta, que permitan hacer una adaptación activa al entorno personal y social de cada uno.

Entonces si se parte de que vivir en convivencia es vivir en valores aceptados, compartidos, y puestos en práctica, para el obtención de objetivos comunes, sería pertinente la afirmación de Ferdinand de Saussure, cuando expresa que "Un sistema de convivencia "son elementos indispensables en todas las sociedades humanas para que éstas alcancen las metas que se han propuesto." (Costa, 2003, pág. 44).